El equipo

Gavin Haughey ha sido administrador / investigador senior dentro de la Unidad de Financiación Externo y Asuntos Internacionales (EFIAT) en Southern Regional College (SRC) durante los últimos diez años. A través de su función, ha adquirido una amplia experiencia en investigación, administración y coordinación en proyectos financiados externamente en el marco del programa de aprendizaje permanente y luego en los programas Erasmus +. El papel inicial de Gavin en SRC fue Oficial de Investigación para apoyar un importante proyecto encargado por el Southern Health & Social Care Trust que examinó las desigualdades de salud de las Áreas de Renovación del Vecindario (ANR) de Craigavon. Su papel luego progresó al rol actual como Administrador Senior de EFIAT. También ayuda con la presentación de una serie de solicitudes de financiación en el marco del programa Erasmus+. Antes del empleo de Gavin en SRC, ha trabajado en el sector privado durante varios años y ha adquirido experiencia tanto en los sectores de negocios de PYME como en el de hospitales.

Andrew Porterfield ha estado trabajando en el campo de la enseñanza del idioma inglés durante 20 años y ha enseñado extensamente en escuelas privadas de idiomas, colegios, universidades, prisiones y online en Corea, Taiwán y el Reino Unido. Actualmente supervisa la entrega exitosa de los programas ESOL de SRC en los seis campus. Además de esto, también ha coordinado y desarrollado materiales de aprendizaje para varios proyectos financiados por la UE con enfoques en el aprendizaje de idiomas, la diversidad cultural, el bienestar y la inclusión social. Actualmente está trabajando y creando contenido para dos proyectos Erasmus+. También escribe y edita materiales de aprendizaje para varias editoriales de educación global.

Dorothy McCracken, profesora de informática, posee 24 años de experiencia en la entrega de Calificaciones de Computación de Nivel 2 - Nivel 5. Su principal área de interés es la Seguridad Cibernética, habiendo colaborado con OCN NI en la redacción del contenido y la especificación para las calificaciones de Seguridad Cibernética de Nivel 2 y Nivel 4. Dorothy también ha participado en un proyecto de la UE financiado por Erasmus sobre sensibilización en ciberseguridad con otros socios europeos. Además, trabaja en calidad externa con las juntas de examen para la moderación y verificación de las calificaciones en el Reino Unido y participa en la aprobación de nuevos materiales que se publicarán para las calificaciones de OCR.

Gloria Torre ha trabajado como ingeniera de minas en varias minas de España, pero hace dos años descubrió su verdadera vocación como profesora de ciencias, dejando atrás un proyecto en Sudáfrica para sustituirlo ayudando y apoyando a los alumnos que no han terminado la Educación Secundaria a encontrar de nuevo su ilusión por la docencia y encontrar su profesión de futuro. Actualmente acaba de terminar un máster en prevención e intervención psicológica en problemas de conducta en la escuela.

Pablo Álvarez forma parte del sector Educativo desde que terminó sus estudios. Enseñar y apoyar a los estudiantes es su pasión hasta el punto de iniciar un negocio en el sector. Antes de ingresar al equipo de Decroly en 2017, durante 3 años fue gerente de una empresa de tutoría y clases privadas. Él, además de trabajar como profesor dentro del departamento de negocios y marketing, actualmente coordina el Departamento de Calidad de Decroly para mejorar la eficacia y eficiencia de la organización. También forma parte del departamento internacional colaborando y gestionando documentos Europass. Bridges es su primer paso dentro de los proyectos fundados por la UE.

Gonzalo González es Licenciado en Economía con una amplia experiencia laboral en empresas tanto nacionales como multinacionales. Gonzalo es actualmente profesor en un centro de formación profesional, y está involucrado en Proyectos Europeos y Programas Erasmus, colaborando con centros de otros países europeos que ayudan a enriquecer y favorecer los procesos de aprendizaje. Participará en los próximos encuentros con los socios europeos viajando a las sedes que estos tienen en sus países de origen.

Mirian Alonso es licenciada en Lenguas Modernas y Literatura, especializada en francés y alemán. Desde que terminó sus estudios ha estado totalmente vinculada al sector de la Educación, puesto que ha cursado un Máster en Formación del Profesorado en lengua francesa y desde entonces ha trabajado con los distintos niveles educativos para formarles, ayudarles y apoyarles en una de las etapas más importantes de su vida. También es importante mencionar que a lo largo de su vida laboral a trabajado en otros sectores como es el mundo de la traducción. Por último, actualmente Mirian forma parte del grupo docente de Decroly, en el departamento de idiomas.

Colletta Dalikeni es profesora e investigadora del Programa de Atención Social del Instituto de Tecnología dundalk. Sus intereses de investigación y enseñanza tienen un sesgo hacia la práctica de trabajo social culturalmente competente con varias categorías de minorías étnicas, como inmigrantes, solicitantes de asilo y refugiados. Parte de su trabajo actual se centra en la creación de espacios seguros y condiciones propicias para abordar los problemas basados en la raza tanto en la práctica del trabajo social como en la educación a través de preguntas difíciles sobre el racismo. Sus otras preocupaciones actuales son colaborar en proyectos de la UE financiados por Erasmus Plus que también están dirigidos a la inclusión social y la integración a nivel nacional y de la UE.

Sean McCormick tiene más de 30 años de experiencia en aprendizaje y desarrollo, principalmente en educación tecnológica. Su función actual en Open College Network Northern Ireland, desde 2019, es Gerente de Innovación y Calificaciones y antes de eso había sido Oficial de Desarrollo de Negocios desde 2008. El papel consiste en trabajar con organizaciones asociadas para desarrollar proyectos y negocios y, en particular, actualizar las calificaciones existentes o desarrollar unas nuevas. Como tal, tiene una amplia comprensión del sistema de educación de adultos. Antes de su cargo actual en OCN NI, fue Gerente de Educación de Cisco Systems para Australia y Nueva Zelanda de 2004 a 2008. Y de 2000 a 2004, dirigió una consultoría de educación de TI trabajando con Cisco Systems y otras multinacionales de TI, incluidas Microsoft, 3Com e IBM, así como con el gobierno, incluida Multimedia Victoria. Antes de esto, fue Director Ejecutivo de un organismo asesor de capacitación de la industria para las industrias de TI, comunicación, electrotecnología e impresión y también ha sido desarrollador de software. Tiene un título en ingeniería electrónica, pero más recientemente obtuvo un título de posgrado en desarrollo multimedia.

Dmitrijs Zverevs, ex jefe de la junta y entrenador. Con su experiencia profesional en trabajo juvenil y construcción de comunidades, tiene una excelente experiencia en la provisión de capacitaciones de calidad para jóvenes y trabajadores juveniles, gestión de proyectos y cooperación intersectorial. Su trabajo "diurno" está relacionado con la coordinación y la planificación estratégica del trabajo juvenil municipal en el Departamento de Educación, Cultura y Deportes del Ayuntamiento de Riga. Tiene experiencia en la implementación de varios proyectos locales, regionales e internacionales que brindaron a los participantes la oportunidad de participar en actividades educativas conjuntas, en gran parte relacionadas con el aprendizaje entre pares y la educación de aventura, con el fin de aprender sobre la participación, el reciclaje, así como para mejorar su trabajo en equipo, autoexpresión, argumentación, alfabetización mediática, habilidades de planificación estratégica. Durante los últimos 3 años, Dmitrijs se ha centrado especialmente en el desarrollo de estructuras de apoyo para jóvenes en situación de riesgo, así como en el trabajo juvenil internacional en el marco de la Unión de las Ciudades Bálticas.

Jevgenijs Rojs, gerente de proyectos, tiene una gran experiencia en la gestión de proyectos multianuales y multiculturales, promueve el pensamiento emprendedor y las posibilidades de creación de empresas entre jóvenes y personas desfavorecidas, enfatiza la importancia del potencial creativo de la persona y su uso en la generación de artículos con alto valor agregado.

Ilona Roja, miembro de la junta directiva. Tiene una gran experiencia en la formación de maestros, trabajadores sociales, personas con discapacidad. Desarrolló numerosos cursos creativos de educación no formal que se utilizan en RIC para alentar a las personas a encontrar el lugar deseado en la sociedad, ser sus miembros activos y de pleno derecho y descubrir las formas de llegar allí a través del autodesarrollo. Tiene una gran experiencia en la formación de profesores, trabajadores sociales, personas mayores y discapacitadas.

Olga Pekarska, maestra, durante los últimos dos años realizó cursos relacionados con las artes para trabajadores sociales de las autoridades locales de diferentes regiones de Letonia, maestros de escuelas privadas y estatales, líderes de campamentos, familias. Las actividades que organiza demuestran un alto nivel de inclusión y son fáciles de participar también para aquellos que han sido excluidos de la educación o del mercado laboral durante mucho tiempo, por ejemplo, los desempleados de larga duración y los jubilados.

Ester Rokka, profesora, educadora online. Ester ha trabajado durante 20 años en finlandés como profesora de segunda lengua, educadora inmigrante y profesora de inmigrantes analfabetas; ha trabajado en diferentes proyectos, creado y desarrollado material didáctico, por ejemplo, para material profesional en finés y material de E-Learning.

Sini Tullinen, profesora, educadora online. Sini ha trabajado durante varios años como profesora de finlandés como segundo idioma y tiene mucha experiencia trabajando con inmigrantes de diversos orígenes y edades. Sini también ha sido parte de la creación de diferentes tipos de material y el desarrollo de cursos de pre-ingreso para inmigrantes a la escuela profesional de ingreso. Como se especializó en idiomas extranjeros (francés y español), también está familiarizada con ese tipo de pedagogía y tiene experiencia en la enseñanza de francés y español a estudiantes adultos finlandeses.

Elisa Hassinen, coordinadora de desarrollo internacional, es responsable del desarrollo de la internacionalización y la gestión de proyectos internacionales en Salpaus. Elisa ha trabajado durante 20 años en educación internacional y en proyectos internacionales, especialmente en proyectos Leonardo da Vinci, LLL y Erasmus. En su empleo anterior, ha trabajado como gerente de proyectos de un proyecto del FSE que apoya la integración y las habilidades laborales de los estudiantes internacionales.